كيف أكتب الإهداء والشكر في مذكرة التخرج؟ قواعد ونماذج تعدّلها بكلماتك

الإهداء صفحة قصيرة تهدي فيها عملك لمن تحب، والشكر صفحة تعترف فيها بمن ساعدك في إنجاز البحث، وأولهم المشرف. يأتيان بعد صفحة العنوان وقبل الفهرس والمقدمة، لا يتجاوز كل منهما صفحة، ولا يحملان رقماً ظاهراً في أغلب الأدلة. أكثر ما ينتقده الأساتذة فيهما ليس المحتوى بل الزخرفة والإطالة والنسخ. تجد أدناه نماذج كاملة، وبعد كل نموذج ما يجب أن تغيّره ليصبح لك.

ما الفرق بين الإهداء والشكر؟

• الإهداء عاطفي وشخصي: الوالدان، والعائلة، والأصدقاء، ومن رحل. لا قواعد صارمة لأسلوبه، ويُكتب عادة بصيغة المتكلم المفرد.
• الشكر والتقدير أكاديمي في أساسه: المشرف أولاً، ثم أعضاء لجنة المناقشة، ثم من ساعدك في جمع البيانات أو الوصول إلى الميدان. نبرته أهدأ، ويُكتب بصيغة الجمع إن كانت المذكرة لطالبين.

الخلط بينهما شائع: إهداء يشكر المشرف، أو شكر يتحدث عن الأم. اترك العاطفة للإهداء، والاعتراف بالفضل العلمي للشكر.

أين يوضعان، وهل يُرقّمان؟

الترتيب الشائع في الجامعات الجزائرية:

1. صفحة العنوان (الغلاف الداخلي).
2. البسملة، إن اخترت وضعها.
3. الإهداء.
4. الشكر والتقدير.
5. قائمة المختصرات، ثم المقدمة، وموضع الفهرس يختلف بين الأدلة.

بعض الأدلة تقدّم الشكر على الإهداء، فتحقق من دليل كليتك. فصّلنا الترتيب الكامل في شروط تنسيق مذكرة الماستر.

أما الترقيم، فأساتذة يجلسون في لجان المناقشة يعدّون ترقيم صفحات البسملة والإهداء والشكر بالأرقام «هفوة منهجية شكلية كبيرة»: هذه الصفحات تُحسب ولا يظهر عليها رقم، ويبدأ الترقيم الظاهر من المقدمة. بعض الأقسام تقبل ترقيمها بالحروف (أ، ب، ج) مع الصفحات التمهيدية، لكن الأرقام العادية عليها خطأ في أغلب الأدلة. شرحنا الطريقة كاملة في كيف أرقّم صفحات المذكرة.

كيف أكتب الإهداء؟ خمسة نماذج

الإهداء الجيد قصير ومحدد. «إلى من علّمني الحروف الأولى» قرأته اللجنة ألف مرة؛ «إلى أمي التي كانت توقظني في امتحانات البكالوريا» تقرؤه مرة واحدة وتتذكره. خذ البنية من النماذج، واملأها بتفاصيلك.

نموذج قصير لطالب واحد

إلى والديّ، أول من علّمني أن أسأل.
إلى إخوتي (الأسماء)، وإلى كل من شجّعني حين تعبت.
أهدي هذا العمل.

ما تغيّره: بعد «أول من علّمني» ضع شيئاً فعله والداك حقاً. والأسماء أصدق من «إخوتي وأخواتي».

نموذج لطالبة

إلى أمي، التي سهرت معي ليالي الامتحانات دون أن تقول إنها متعبة.
إلى أبي، الذي كان يسأل كل مساء: «إلى أين وصلت؟»
إلى صديقتي (الاسم)، رفيقة المكتبة وقهوة الصباح.
أهدي ثمرة هذه السنوات.

ما تغيّره: التفاصيل الثلاث كلها. صيغ المؤنث تأتي في الأفعال التي تخصّك («تعبتُ»، «وصلتُ»)، فراجعها.

نموذج لمن فقد عزيزاً

إلى روح أبي رحمه الله، الذي كان يتمنى أن يرى هذا اليوم.
إلى أمي، التي حملت الحمل وحدها ولم تشتكِ.
أهدي هذا العمل.

ما تغيّره: سطر واحد صادق عن الراحل يكفي. لا تجعل الصفحة رثاءً طويلاً؛ ما تكتبه في سطرين يصل أعمق.

نموذج لمذكرة يكتبها طالبان

لكل طالب إهداؤه، في صفحتين مستقلتين أو في نصفي صفحة واحدة يفصل بينهما خط أو مسافة، ويكتب كل منهما اسمه تحت إهدائه:

إلى والديّ وإخوتي، وإلى كل من آمن بي.
(اسم الطالب الأول)

إلى أمي وأبي، وإلى رفاق الدفعة الذين جعلوا السنة أخف.
(اسم الطالب الثاني)

نموذج في سطر واحد

إلى أمي وأبي، وكل ما فيّ منهما.

كثير من الطلبة يظنون أن الإهداء القصير قلة وفاء. العكس صحيح: سطر واحد في وسط صفحة بيضاء أقوى من صفحة مزدحمة.

كيف أكتب الشكر؟ البنية ثم النموذج

1. الحمد: سطر واحد إن شئت. ويستشهد كثيرون بحديث «من لم يشكر الناس لم يشكر الله» (رواه الترمذي وأبو داود)، وهو مدخل مناسب.
2. المشرف: باسمه الكامل ولقبه العلمي كما هو في وثائق القسم («الأستاذ الدكتور»، «الأستاذة»)، مع شيء محدد فعله: قراءة الفصول، أو توجيه اختيار الموضوع، أو صبره على التأخير.
3. لجنة المناقشة: على قبولها قراءة العمل وتقييمه. لا تذكر الأسماء إن لم تكن قد أُعلنت بعد عند الإيداع.
4. الميدان: المؤسسة التي استقبلتك ومن سهّل لك الوصول، بالاسم إن سمحوا بذلك.
5. من ساعد فعلاً: أستاذ الإحصاء الذي شرح لك ألفا كرونباخ، أو زميل دقّق اللغة، أو موظف المكتبة.

نموذج شكر لطالب واحد

الحمد لله الذي وفّقني لإتمام هذا العمل.

أتقدم بخالص الشكر إلى الأستاذ المشرف (الاسم الكامل)، على قبوله الإشراف على هذه المذكرة، وعلى قراءته المتأنية لفصولها وملاحظاته التي أعادت ترتيب الفصل الثاني.

وأشكر أعضاء لجنة المناقشة على قبولهم قراءة هذا العمل وتقييمه.

كما أشكر إدارة (المؤسسة) على استقبالي وتسهيل توزيع الاستبيان، والأستاذ (الاسم) على مساعدتي في التحليل الإحصائي، وكل من ساعدني من قريب أو بعيد.

نموذج شكر مشترك لطالبين

نحمد الله الذي أعاننا على إتمام هذا العمل.

ونتقدم بالشكر إلى الأستاذة المشرفة (الاسم الكامل)، على متابعتها الدائمة وتوجيهاتها منذ اختيار الموضوع إلى آخر صفحة.

ونشكر أعضاء لجنة المناقشة على تفضّلهم بقراءة المذكرة وإثرائها بملاحظاتهم، وكل أساتذة قسم (اسم القسم) الذين رافقونا طوال سنوات التكوين.

ما تغيّره في النموذجين: الجملة التي تصف ما فعله المشرف. «على متابعته وملاحظاته» عامة؛ اذكر شيئاً حدث بالفعل.

ما الذي ينتقده الأساتذة في هاتين الصفحتين؟

من ملاحظات أساتذة يشاركون في لجان المناقشة في الجامعات الجزائرية، ومن مذكرات تصل إلى اللجان كل سنة:

• الزخرفة والتلوين: إطارات مزخرفة، وورود، وخطوط ملونة، وصور. بعض الأساتذة يرون أن هذه الصفحات لا مكان لها أصلاً في عمل علمي، فلا تعطهم سبباً إضافياً. خط واضح بالأسود يكفي.
• الإطالة: إهداء يمتد على صفحتين أو ثلاث، أو شكر يعدّد كل من قابلته في الجامعة.
• الترقيم الظاهر بالأرقام على البسملة والإهداء والشكر.
• اسم المشرف خطأ أو بلقب غير لقبه. راجعه حرفاً حرفاً، فهو أول من يقرأ الصفحة.
• أسماء لجنة منسوخة من مذكرة سابقة، لأن الطالب أخذ صفحة الشكر كاملة من زميل.
• إهداء منسوخ من منتدى: اللجنة تقرأ النصوص نفسها في كل دفعة. ثلاثة أسطر صادقة أفضل من صفحة جاهزة.
• أخطاء لغوية في أول صفحة يقرؤها الأستاذ: «إلى الذين» بعدها مفرد، أو همزات ساقطة. هذه الصفحة تصنع الانطباع الأول عن لغة المذكرة كلها.

أسئلة شائعة

هل الإهداء إجباري؟

لا في أغلب الأدلة، لكنه عرف راسخ في المذكرات الجزائرية والعربية. الشكر أقرب إلى الإلزام، لأن ذكر المشرف واجب أدبي.

هل يُكتب الإهداء بخط مختلف؟

كثيرون يستعملون خطاً زخرفياً للإهداء. لا بأس بخط آخر مقروء، لكن تجنب الألوان والإطارات، واترك الشكر بخط المتن نفسه.

هل يظهر الإهداء والشكر في الفهرس؟

يختلف ذلك بين الأدلة. بعضها يدرجهما في أول الفهرس بلا أرقام صفحات، وبعضها يبدأ الفهرس من المقدمة. اتبع ما يطلبه قسمك.

هل أشكر لجنة المناقشة بأسمائهم؟

إن عرفت الأسماء قبل طباعة النسخة النهائية، فذكرها لطف. وإن لم تعرفها، فاشكر «أعضاء لجنة المناقشة» دون أسماء، فلا عيب في ذلك.

هل أكتب الإهداء بالإنجليزية أو الفرنسية في مذكرة بالعربية؟

لغة الإهداء لغة المذكرة في الغالب. وفي المذكرة المكتوبة بالإنجليزية تُسمى الصفحتان Dedication وAcknowledgements، وتتبعان المنطق نفسه.

في نسق تختار الإهداء والشكر عند إنشاء المذكرة جزأين من أجزائها، فتكتبهما ويضعهما نسق في مكانهما بعد صفحة العنوان، دون رقم ظاهر ما لم تختر غير ذلك من صفحة التنسيق. ولبقية المذكرة ابدأ من دليل كتابة المذكرة.